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    【雅礼天心】从名师到名师工作室,一所追求以学术立校的学校

     

     

    [编者按]

    大学之大,在于大师。对于中学而言,道理同样如此。学校之优质首先上体现于教师之优秀。

    在当下,教育的优质均衡发展对广大家庭的惠及程度,从某种意义上来说,在于学校在优质均衡发展的基础上是否培育与打造出更多的优师名师。对学校的选择其本质上就是对教师的选择。

    雅礼天心中学从成立之始,便旗帜鲜明的提出要走一条“内涵式”的办学之路,唯有此,才是实现一所学校可持续发展的不二选择。在关于内涵建设的课程、课堂与教师这三大变量中,教师是核心也是关键。基于这样的一种教育认识,我校在“为学生终身发展奠基”的办学理念下,通过行政推动、典型带动、专业引动和市区联动等方式,致力于打造一支“师德高尚、视野广阔、业务精湛、敬业乐群”的教师队伍。目前,学校有湖南省优秀教研组1个,长沙市优秀教研组2个;市级骨干教师7人,区级骨干教师28人;市级名师工作室名师3人,区级名师工作室3个;“未来教育家”培养对象2人,湖南省初中青年精英教师高端研修项目组成员2人,长沙市教育局委托湖南大学举办的硕士研究生班在读教师5人。一大批爱岗敬业、经验丰富、专业突出的教师工作于雅礼天心,成长于雅礼天心。

    今天,小编选取设立在我校的三个名师工作室,作为学校教师队伍建设尤其是名师引领工程的一个缩影,奉献给大家。

     

     

    天心区李亮中小学书法名师工作室介绍

     

    在中央大力弘扬传统文化,构建社会主义核心价值体系的背景下,随着国家关于《全面加强和改进学校美育工作的意见》以及教育部《中小学书法教育指导纲要》等相关文件的出台,书法教育已越来越为学校、社会、家长所重视,加强对书法教育的研究,培养好一批专兼职相结合、书写与教学并重的师资队伍,成为当前中小学教育的一项紧迫任务。

    天心区中小学书法名师工作室在此背景下成立,其领衔名师李亮来自于长沙市雅礼天心中学,为该校校长,名师团队左晖、胡云华、雍英分别来自明德天心中学、西湖小学和幼幼小学,其他团队成员10名,分别是书院小学肖志雄,雅礼天心中学徐文科、周婕晏,明德天心中学聂正前,湘府英才小学蒋燕萍,仰天湖小学刘习,黑石小学谭灿,西湖小学刘韵丹,北塘小学黄嘉权、杨德华。

    工作室的主要研究方向为中小学书法教育的开展、专兼职书法教师的培养以及书法教材的编写与开发。主要通过经典研读、碑帖研习、课例研修、课题研究等方式,促进团队成员的专业成长与长足发展。

      工作室顾问、省教师发展中心副主任李再湘为团队讲学

     

                     书法创作示范

     

                       书法作品点评

     

                     工作室部分成员合影

     

     

     

    天心区周丽丹初中英语名师工作室介绍

     

           天心区初中英语名师工作室成立于2013年,其领衔名师周丽丹为我校教科室主任,现借调在天心区教育科学研究中心工作,名师团队罗颜、王兰慧、顾春玲、刘素芳、周文霞分别来自雅礼天心中学、建业中学、明德天心中学等,其他9名团队成员分别来自长征学校、披塘中学等。

    工作室的主要研究方向为初中英语课堂教学方法的探讨、英语中青年骨干教师的培养以及初中英语课程资源的开发。主要通过课例研修、课题研究、教师培训、“送课下县”等方式,促进团队成员的专业成长与发展。三年来,工作室周丽丹、罗颜、刘素芳等多名老师的示范课已辐射影响到娄底新化、株洲茶陵、郴州安仁、益阳资兴等地。

    作为湖南省初中青年精英教师高端研修项目成员,领衔名师周丽丹在刚刚结束的华中师范大学“教学名师讲坛暨国培精英教师优质课展示”活动中,受邀为该校外国语学院师范毕业生上示范课,反响强烈。

     

         工作室顾问、长沙市中学英语名师工作室首席名师陈春华为团队讲学

     

     

                     领衔名师周丽丹在华中师范大学授课交流 

     

         工作室部分老师和浏阳蕉溪英语工作站老师合影               

     

     

     

    天心区罗琳中学数学名师工作室介绍

     

        领衔天心区中学数学名师工作室的我校罗琳老师,为“国培计划”湖南省中小学教师送培上门项目初中数学学科送教教师,长沙市骨干教师,长沙市教育系统优秀青年岗位能手。名师团队尹磊石、肖箐来自雅礼天心中学,袁海英、孙萍、陈鹏飞分别来自明德天心中学、暮云中学、铁道子校。另有其他团队成员共20名。工作室以课堂教研为主线,以协同教育为抓手,以课题研究为载体,以团队学习、同伴互助、独立实践为先征,以学术交流、教学切磋、互助提高为基本宗旨,通过问题驱动、专家引领、示范观摩等实现协同共进,使工作室成为“研究的平台,成长的阶梯,辐射的中心,师生的益友”。

     

            天心区教育局副局长杨晓雄与工作室成员一起交流

     

     

                  领衔名师罗琳赴扬州跟岗学习

     

        

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